Trial & Error

活動方針​

何事も最初から100点満点を出せる人は、そういません。そして、最初から100点満点を出す必要もないと思っています。特にはじめて経験することは、そもそも何が100点満点なのかもわからないことが多いからです。まずはとにかくやってみて、アウトプットする。そして周りの人たちから質問や助言、フィードバックをもらいながら改善させていく。そうやって少しずつ100点満点に近づいていけばいいのではないでしょうか。本ゼミは、失敗や遠回りを嫌がらずに繰り返しチャレンジする姿勢を大切にします。

ゼミ活動もキャリアも欲張りに

入室から卒業までの流れ​

大学生活では、ゼミでの学びや卒業研究だけでなく、インターンシップや就職活動など、自分の将来について考えることも大切です。本ゼミでは、どちらか一方を諦めるのではなく、ゼミ活動とキャリア形成の両方にしっかり取り組んでほしいと考えています。
担当教員自身も新卒での就職活動と民間企業での勤務を経験しています。そのため、本ゼミは、就職活動が本格化する時期も見据え、3年前期から研究の基礎を身につけ、4年次の卒業研究へつなげていくスケジュールを組んでいます。インターンシップや就職活動に関する相談、エントリーシートの添削や面接対策などにも対応しています。

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【2年生】

10月〜12月 ゼミ募集
1月              顔合わせ​

【3年生】

4月〜6月     文献講読
7月             リサーチ演習
8月〜9月     夏合宿：リサーチ演習の成果報告
10月〜3月   卒論テーマの探索、先行研究の整理​

【4年生】

4月〜          調査計画の立案・実施

6月             題目の提出
8〜9月        夏合宿：卒論の中間報告
11月中頃        卒論（初稿）の提出
12月           最終修正
1月             卒論（完成稿）の提出
1月末          卒論発表会​

社会で活躍するための基礎固め

身に付くスキル​

大学で身につける力は、就職するためだけのものではありません。社会に出て経験を重ねるにつれて、自分で必要な情報を集め、整理・分析し、考えたことを文章や言葉で他者に伝える力が求められるようになります。こうした力は、短期間で身につくものではありません。本ゼミでは、研究活動を通して、卒業後も長く活用できる基礎的なスキルを大学時代から身につけ、向上させることを大切にしています。

• 文章読解・文章表現スキル

• プレゼンテーションスキル

• 情報収集・情報評価スキル

• 基礎的な社会調査・データリテラシースキル

• ​論理的思考スキル

Diversity ＆ Inclusion

選抜方針​

本ゼミは、希望者数に関わらず全員と面接をおこないます。希望者が定員を超えた場合は、希望理由書と面接による選抜をおこないます。選抜が生じた際は「ゼミのコンセプトや活動方針を実践してくれそうな人」を一つの基準にしながらも、多様な人が集まるゼミにしたいと考えています。

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ゼミナールは一つのチームだと考えます。個々に卒業論文を執筆することが最終的なゴールではありますが、それは個人プレーであることを意味していません。互いのアイデアに対して意見を出し合ったり、話題を提供しあったり、それぞれのアイデアがより良いかたちになるようにチームとして協働しながら個々のゴールに向かって進んでいきます。研究とは孤独な営みではないのです。

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そこで本ゼミは、いろいろなキャラクターの学生に集まってもらいたいと考えています。強打者ばかりの野球チームは勝ち続けることができるでしょうか。守備が上手い選手、足が速い選手、肩が強い選手、咄嗟の判断ができる選手、リーダーシップがある選手、盛り上げ上手な選手......異なるタイプの役割を担える人がいて、それぞれの人が力を発揮するからこそ、チームのパフォーマンスは最大化するのではないでしょうか。ゼミが一つのチームとして相乗効果を生み出していくために、さまざまなタイプの人にいてほしいと思います。

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そのため、成績が良い人だけを選抜したり、リーダーシップやコミュ力が高い人だけを選抜したりすることはありません。また、1、2年次の演習科目（基礎ゼミ、講読ゼミ、フィールドワーク）の履修者を優遇することもありません。選抜の際に参照するものはあくまでも希望理由書と面接の内容です。面接では、希望者の皆さんが興味関心をもっていることを中心にお話ししてもらいますが、その内容や話してる様子から、チームのなかでどのような持ち味を発揮してもらえそうか、チームのなかでの役割を想像させてもらえればと考えています。したがって、残念ながら入室をお断りしてしまうことがあったとしても、それは他の人と比べてなにか劣っている部分があったからだ、ダメなところがあったからだというわけではなく、チームとして全体のバランスを考慮した上での判断であるとご理解いただきたく思います。

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研究のはじまり

身近な「なぜ？」から​

私が研究に関心を持つようになったきっかけの一つは、高校から大学の間に経験したラジオの仕事でした。番組で話す私と、メッセージを送ってくれるリスナーの皆さん。実際に会ったこともなく、顔も知らないのに、なぜか親しい関係が生まれている。そんな不思議さから、「人と人がつながるって、どういうことなんだろう？」と考えるようになりました。私たちの日常には、当たり前すぎて普段は気に留めないけれど、よく考えると不思議なことがたくさんあります。そうした身近な疑問を出発点に、調べ、考え、社会の仕組みと結びつけていく。それが、私の考える社会学の面白さです。